Sök

Din sökning på via en dator och programmet skype erbjuder vi skolor att besöka vasamuseet på distans gav 193 träffar

Filtrerat på Skola Rensa filter

11. Margareta Nilsdotter

Vasa och propaganda

stormaktstiden. Trycket befolkningen att offra liv och pengar var stort. Staten var tvungen att förmedla bilden av krigen som nödvändiga och göra sitt bästa för att hålla folket gott humör. Propaganda Propaganda om krig spreds för att dölja misslyckanden och för att fira segrar. Hur såg propagandan ut och vad ville den förmedla? Hur kan vi utläsa propaganda skeppet Vasas skulpturer? Vi använder oss av samtida

Vasa och propaganda

stormaktstiden. Trycket befolkningen att offra liv och pengar var stort. Staten var tvungen att förmedla bilden av krigen som nödvändiga och göra sitt bästa för att hålla folket gott humör. Propaganda Propaganda om krig spreds för att dölja misslyckanden och för att fira segrar. Hur såg propagandan ut och vad ville den förmedla? Hur kan vi utläsa propaganda skeppet Vasas skulpturer? Vi använder oss av samtida

Räkna med Vasa

kroppen när vi tillsammans utforskar Vasa med hjälp av lekfulla räkneövningar. Hur många fot lång är Vasa? Vems fot ska vi använda, din, min eller kungens? Vi använder både äldre måttenheter och metersystemet taluppfattning, rimlighetsbedömning, uppskattning, skala, längdmätning, geometri och symmetri. Aktiviteten sprudlar när vi jobbar såväl i helklass, mindre grupper som individuellt.  Årskurs: åk 2 – 6 Tid:

Räkna med Vasa

kroppen när vi tillsammans utforskar Vasa med hjälp av lekfulla räkneövningar. Hur många fot lång är Vasa? Vems fot ska vi använda, din, min eller kungens? Vi använder både äldre måttenheter och metersystemet taluppfattning, rimlighetsbedömning, uppskattning, skala, längdmätning, geometri och symmetri. Aktiviteten sprudlar när vi jobbar såväl i helklass, mindre grupper som individuellt.  Årskurs: åk 2 – 6 Tid:

Tolka Vasas tunnor - Lektionsmaterial om föremål som källa

Tolka Vasas tunnor - vad fanns i dem och vems var det? I Vasas kök hittades en tunna. Köket kallas för kabyss och ligger långt ner och i mitten av skeppet. Tunnan var trasig men man hittade många saker också en tunna längst ner i skeppet, i det rum som kallas för hålskeppet. I hålskeppet fanns förråd och packning. Vi på museet tror att en av tunnorna tillhörde flera personer och den andra bara en person

Skeletten från Vasa

i djupet. Tillsammans utforskar vi vad skelett och personliga tillhörigheter kan berätta om levnadsvillkor för barn, kvinnor och män  stormaktstiden. Vilka likheter och skillnader finns det jämfört med med idag? Var gränsen går för vad vi verkligen vet och vad vi får gissa oss till? Eleverna får värdera olika typer av källor. Årskurs: åk 4 - 9 Tid: 150 min inklusive 30 min rast. Max antal: 30 elever, OBS

4. Skeppsgården

4. Skeppsgården

Räkna med Vasa

kroppen när vi tillsammans utforskar Vasa med hjälp av lekfulla räkneövningar. Hur många fot lång är Vasa? Vems fot ska vi använda, din, min eller kungens? Vi använder både äldre måttenheter och metersystemet taluppfattning, rimlighetsbedömning, uppskattning, skala, längdmätning, geometri och symmetri. Aktiviteten sprudlar när vi jobbar såväl i helklass, mindre grupper som individuellt.  Årskurs: åk 2 – 6 Tid:
Frågor & svar