Sök

Din sökning på via en dator och programmet skype erbjuder vi skolor att besöka vasamuseet på distans gav 204 träffar

Filtrerat på Skola Rensa filter

I Vasagrisens spår

Lär känna en prickig gris vid namn Lindbom. Han fick en dag lämna sin kära lerpöl och vara med om ett riktigt äventyr! Barnen får först lyssna till sagan och titta bilderna, sedan ger vi oss ut i museets museets utställningar, smyger runt skeppet och nosar upp var Lindbom egentligen var någonstans. Baseras boken Vasagrisen av Björn Bergenholtz.  Årskurs: förskoleklass – åk 1 Tid: 60 min  Max antal: 15

I Vasagrisens spår

Lär känna en prickig gris vid namn Lindbom. Han fick en dag lämna sin kära lerpöl och vara med om ett riktigt äventyr! Barnen får först lyssna till sagan och titta bilderna, sedan ger vi oss ut i museets museets utställningar, smyger runt skeppet och nosar upp var Lindbom egentligen var någonstans. Baseras boken Vasagrisen av Björn Bergenholtz.  Årskurs: förskoleklass – åk 1 Tid: 60 min  Max antal: 15

Skeppet Vasa - att leva då

hösten 2020 Programmet ger en översikt av Vasas historia och passar för faktahungriga barn. Vi tar upp de vanligaste frågorna och besöker rummet Under däck för att få känslan av att vara ombord riktigt riktigt. Vi använder flera sinnen och det finns möjlighet att hantera rekvisita. Årskurs: Förskoleklass – åk 3 Tid: 60 min Max antal: 30 elever, minst 1 lärare.

Vasa - ett fantastiskt fiasko

Vasa var tänkt att bli en del i byggandet av ett svenskt östersjövälde. Men tidens kraftfullaste skepp sjönk och när det bärgades 333 år senare var det fortfarande fyllt av föremål som besättningen hade historiska källor ge en fascinerande inblick i människors levnadsvillkor under stormaktstiden. Genom skeppet kommer vi det tidiga 1600-talet närmare. Årskurs: åk 7 – Gy/Vuxenutbildning gymnasienivå Tid:

Skeppet och människorna

Skeppet Vasa - berättande mellan fakta och fantasi

Kan en sked, en tumstock och en kam berätta något om det förflutna? Vilka frågor kan vi ställa till föremålen som ett historiskt källmaterial, vilka svar kan vioch vad kan vi inte få reda ? Skeppet skolprogrammet får eleverna använda fakta och sin egen fantasi för att leva sig in i historien och skapa berättelser kring några spännande fynd från Vasa. Programmet är 150 minuter och innehåller bland annat ett besök

Historiebruk - tolkningar och perspektiv på Vasa

historia användas olika sätt och för olika syften. Utifrån skeppet och dess skulpturer pratar vi om hur människor och grupper i olika tider använder historia för att förändra samhället och skapa identiteter personer och antika hjältar för att stärka sina politiska mål och bilden av sig själv? Vilken betydelse har skeppet idag för synen  den svenska historien och självbilden? Eleverna får möjlighet att reflektera

Skeletten från Vasa - naturvetenskapligt

mänskliga kvarlevor efter dem som omkom när skeppet sjönk. I detta program utforskar vi skeletten med naturvetenskapens hjälp. Vi studerar vad ben kan berätta om levnadsvillkor för männskor under det tidiga 1600-talet resultaten från kemiska undersökningar och vad kan genetikforskning och DNA ge för information om sjukdomar och matvanor? Detta program passar för gymnasiets biologi- och naturkunskapskurser. Årskurs: gymnasiet

Vasa och Stormaktstiden

Vasa var tänkt att bli en del i byggandet av ett svenskt välde runt Östersjön. Ett inslag i den kamp om land, pengar och religion som då präglade norra Europa, från Sverige ledd av Gustav II Adolf, inte inte minst till sjöss. Men ett av tidens kraftfullaste skepp sjönk och när det bärgades 333 år senare var det fortfarande fyllt av föremål som besättningen hade packat till sin resa. De många arkeologiska

Skeppet och människorna

Programmet handlar om skeppet Vasas spännande öde och om livet på och kring skeppet. Museipedagogen visar skeppet utsidan, valda utställningar och ger en inblick i livet ombord ett skepp som Vasa genom att ta med klassen ett virtuellt besök i rummet "Under däck". Programmet ger en överblick av Vasas historia och en inblick i både skillnader och likheter mellan hur det var att leva då och nu.
Frågor & svar